2016年，浙江中华文化学院以“讲好中国故事、传播中国声音、弘扬中华文化”为主线，在中国留学生中探索性地实施了旨在推动中华文化走出去和增强中国国际话语权的“蒲公英计划”，并于7月中旬开展了第一期“海外蒲公英使者”的集训。
一、实施“蒲公英计划”的意义
一是国际形势有变化。近年来，随着中国的和平崛起，中国一步步从国际舞台边缘走到国际舞台中心，但是西方文化仍然强势，中华文化经常被误读、被隔阂；国际话语权仍然被西方国家所掌握，中国在国际上有理说不清、做好说不好、说了传不开，长期处于被动失语的窘境。
二是习近平总书记有要求。党的十八届三中全会提出要扩大对外文化交流，加强国际传播能力和对外话语体系建设，推动中华文化走向世界。习近平总书记也在哲学社会科学工作座谈会等各种会议和场合多次强调当前增强“四个自信”尤其是文化自信，推动中华文化走出去和增强中国国际话语权的必要性和紧迫性。
三是统战工作有需要。留学人员已经成为统战工作新的着力点。在习总书记“要坚持支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用的方针，鼓励留学人员回国工作或以多种形式为国服务。”讲话精神的要求下，如何使留学人员“发挥作用”“多种形式为国服务”成为当前统战工作亟待破解的课题。
四是留学人员有优势。广大中国留学生历来是中外交流的天然使者和积极因素。近年来，留学热持续升温，众多中国留学生在意识形态和人才培养高地的国际名牌大学中面向师生，讲好中国故事、传播中国声音、弘扬中华文化、增强中国话语权、为国服务的优势更加显著。
二、“蒲公英计划”的实施步骤
浙江中华文化学院自今年6月起实施“蒲公英计划”，优选和聘任在国外名校就读的留学生为中华文化“海外蒲公英使者”，通过“集训先行+闭环跟踪+回炉提升+长效推进”等方式，开展有针对性的培训和引导，增强“使者”的“四个自信”尤其是更基础、更广泛、更深厚的“文化自信”和跨文化交流能力，从而能更好地讲好中国故事、传播中国声音、弘扬中华文化，增强在国际社会中的话语权，树立中国和中国人的好形象、好口碑。具体实施步骤如下：
一是优选使者：优选即将赴或已经在国外名校就读，有志于为“讲好中国故事、传播中国声音、弘扬中华文化”作出贡献的留学生为“海外蒲公英使者”。
二是集训先行：通过举办集训班、举行聘任仪式等方式，使“海外蒲公英使者”在明确职责与使命的同时，加深对融入日常生活的中华文化精髓的体悟，对国情、省情的了解，对中西方政治、文化、宗教、礼仪等方面差异的认知，帮助其更好地掌握跨文化交流的方式方法，从而更好地讲好中国和浙江故事、传播中国和浙江声音以及弘扬中华文化和浙江文化。
三是闭环跟踪：“海外蒲公英使者”出国后，将通过细化相关任务、线上实时互动、线下定期交流、注重跟踪反馈等方式，进一步增强其责任意识、跨文化交流能力，鼓励和指导其积极通过多种方式，发挥有效作用。
四是回炉提升：在“海外蒲公英使者”暑假回国期间，适时举办“提升班”和“巩固班”，进一步集中传递最新最热的有关信息，激发爱国情怀，提升能力素质，交流研讨各自在国外期间发挥“使者”作用积累的经验、存在的困难和下一步打算；结合实际，提出新的要求并布置新的任务。
五是长效推进：每年新聘和培训一批“使者”，实现“滚动加入、新老交替、生生不息”；适时成立“海外蒲公英使者”联谊会，加强指导、促进相互间的交流合作；加强“使者”与华侨华人社团、华文学校、华文媒体的联系，输送“新鲜血液”，如“使者”学成归国，为其就业创业、参加社团牵线搭桥。
三、第一期“海外蒲公英使者”集训班有关情况
2016年7月中旬，第一期“海外蒲公英使者”集训班在浙江中华文化学院举办，40名在国外名校就读的留学生参加集训。
本次培训班具有以下特点：一是领导重视。浙江省委常委、统战部部长王永康亲自指导制定办班计划；中国侨联副主席、省政协副主席、省侨联主席吴晶出席开班式并作讲话。二是学员年轻。学员平均年龄19岁，是浙江中华文化学院自建院以来培训过的最年轻的一批学员。三是内容丰富。共开设9个专题知识课程，涵盖国情、省情、政治、文化、宗教、礼仪、茶艺、书法、中医、烹饪等多种内容。四是师资强大。均为具有丰富理论和实践经验的教授级名师，其中浙江大学余逊达教授主讲的“当中国遇到西方——中国国情与中西方政治制度比较、热点问题解答”，以问答交流的方式进行教学，紧贴现实、逻辑严密、不回避敏感问题、说服力强，深受学员欢迎。五是方式多样。除专题讲座和互动交流外，还进行了茶艺、书法和烹饪的现场操作体验，每位学员还围绕中国政治制度、儒释道文化、美食文化、节庆文化等进行了个人演讲。六是成效显著。通过集训，有效增强了学员的使命感、知识素养、能力素质和“四个自信”。就读于英国曼彻斯特大学的吴桢同学说：“我对于中国传统文化有了系统性的了解，解决了很多疑问，同时增强了述说的能力，特别是对当今中西方社会的政治文化差异和世界格局有了全面的认识，这让我在传播中华文化时有了依据。”
在结业式上，40名留学生被聘任为浙江中华文化学院第一批“中华文化‘海外蒲公英使者’”，并面向广大留学生群体共同宣读了积极发挥留学生作为中外交流使者作用的倡议书。第一批“海外蒲公英使者”出国后，将按照“蒲公英计划”，有序和持续地履行好职责和使命。
四、工作体会
“蒲公英计划”积极响应了中央的战略部署、紧贴留学人员统战工作的实际，填补了国内空白，具有一定的开创性、前瞻性和较强的操作性。
一是用“中华文化学院”这块金字招牌开展工作十分便利。从名称看，“中华文化”能得到海内外更高的认同；从教学组织看，“中华文化学院”与其他统战单位相比，更具专业性；从工作需要看，与高校相比，更能寓统战于其中。二是对中国留学生开展集训成效十分显著。在留学生的人生观世界观价值观形成阶段，对他们开展有针对性的引导、培训，既切实提高了“四个自信”、能力素质和爱国情怀，发挥了他们的积极作用，也为统战部门发现、培养和使用人才打下了良好的基础。三是长效推进“蒲公英计划”对更好地开展海内外统战工作十分有利。“蒲公英计划”使对留学人员的统战工作端口前移、提前介入。如“使者”今后留在国外，对于为海外华侨华人社团、华文学校和华文媒体输送人才大有益处；如“使者”今后归国，对于更好地开展归国留学人员代表人士工作大有益处。
五、下一步打算
一是优化“使者”来源和分布，制订更加科学的选拔标准和流程，并将“使者”遍布世界各地尤其是欧美地区；二是丰富集训课程体系，为不同阶段的集训，量身定做相关师资和课程，力求发挥教学培训的最佳效果；三是建立有效的动态跟踪和考核机制，通过根据形势提出期望和任务、线上线下互动交流、“使者”定期汇报小结、评优表彰等方式，建立闭环式动态跟踪和考核机制；四是整合更多资源，根据需要，请更多相关的统战成员单位和海内外社会团体参与此项工作，共同长效推进。
（浙江社院供稿）